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D-KS. 2022年度(R04) >
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http://hdl.handle.net/10119/18408
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| タイトル: | 内省的記述の支援を通じて経験学習プロセスの明示的な認識を促す学習環境 |
| 著者: | Chanakarn, KINGKAEW |
| 著者（別表記）: | ちゃなかん, きんけあう |
| キーワード: | Experiential Learning
Knowledge Science
Self-Regulated Learning
Reflective Writing
Metacognition |
| 発行日: | Mar-2023 |
| 記述: | Supervisor: 池田 満
先端科学技術研究科
博士 |
| タイトル（英語）: | A Learning Environment to Promote Awareness of Experiential Learning Process with Reflective Writing Support |
| 著者（英語）: | Chanakarn, KINGKAEW |
| 言語: | eng |
| URI: | http://hdl.handle.net/10119/18408 |
| 学位授与番号: | 甲第1367号 |
| 学位授与年月日: | 2023-03-24 |
| 学位名: | 博士(知識科学) |
| 学位授与機関: | 北陸先端科学技術大学院大学 |
| 出現コレクション: | D-KS. 2022年度(R04) (Jun.2022 - Mar.2023)
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このアイテムのファイル:
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記述 |
サイズ | 形式 |
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| abstract.pdf | 要旨 | 48Kb | Adobe PDF | 見る/開く | | paper.pdf | 本文 | 6198Kb | Adobe PDF | 見る/開く | | summary.pdf | 内容の要旨及び論文審査の結果の要旨 | 293Kb | Adobe PDF | 見る/開く |
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