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M-KS. 2023年度(R05) >
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http://hdl.handle.net/10119/18980
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| タイトル: | 「総合的な探究の時間」を根付かせる過程における葛藤とその対処 ──3つの高等学校のエスノグラフィ── |
| 著者: | 山本, 尚毅 |
| 著者（別表記）: | やまもと, なおき |
| キーワード: | 総合的な探究の時間
専門職研究
高等学校
エスノグラフィ |
| 発行日: | Mar-2024 |
| 記述: | Supervisor: 伊藤 泰信
先端科学技術研究科
修士(知識科学） |
| タイトル（英語）: | Addressing Conflicts in the Process of Establishing a "Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study" ──Ethnographic Study of three high school teachers── |
| 著者（英語）: | Yamamoto, Naoki |
| 言語: | jpn |
| URI: | http://hdl.handle.net/10119/18980 |
| 出現コレクション: | M-KS. 2023年度(R05) (Jun.2023 - Mar.2024)
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