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https://hdl.handle.net/10119/20499
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| タイトル: | メタ認知の気づきを促すための教育手法の提案と分析：チャルディーニの法則に基づくフィッシングメールの騙し意図推定課題を中心とした構成 |
| 著者: | 渡邉, 雄大 |
| 著者（別表記）: | わたなべ, ゆうだい |
| キーワード: | メタ認知, 教育実践, 場面に依存しない学び, チャルディーニの法則, フィッシングメール |
| 発行日: | Mar-2026 |
| 記述: | Supervisor:金井 秀明
先端科学技術研究科
修士(知識科学) |
| タイトル（英語）: | Proposal and Analysis of Educational Methods to Promote Metacognitive Awareness：A Framework Centered on a Task for Estimating Deceptive Intent in Phishing Emails Based on Cialdini's Six Principles |
| 著者（英語）: | Watanabe, Yudai |
| 言語: | jpn |
| URI: | https://hdl.handle.net/10119/20499 |
| 出現コレクション: | M-KS. 2025年度(R07) (Jun.2025 - Mar.2026)
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記述 |
サイズ | 形式 |
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| abstract.pdf | 概要 | 189Kb | Adobe PDF | 見る/開く | | paper.pdf | 本文 | 30508Kb | Adobe PDF | 見る/開く |
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